《维也纳森林的故事》教案1
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作者: 上传者：admin 日期：08-03-26 |
维也纳森林的故事
上海市崇明县东门中学 陆胜家
教学目标
1、 在反复品读文字的过程中，让学生认识维也纳森林的特点。
2、 学习课文形散神聚的特色，体会作者表达的思想感情。
说明：
课文选自当代作家冯骥才的游记散文《维也纳情感》。同是“维也纳森林的故事”，约翰•施特劳斯用优美的乐曲来表达自己对家乡的挚爱，冯骥才则以包含深情的文字抒写自己对异域风情的赞美。全文共11节，写了维也纳森林景色美，面积广，作用大的特点。从运用的材料看，作者貌似四处放枪，却是枪枪有的：美好的环境，和谐的家园，都需要我们共同创建。教学中应该让初二学生反复品读课文中的关键段落，体会重点词句，认识维也纳森林的特点；再从表达形式上认识并理解课文 “形散神聚”的风格，通过归纳和梳理文本材料把握文旨，体会作者表达的思想感情。作为游记散文，课文描写生动，文字优美，表达灵活，应指导学生沉入文字，反复品读，涵咏体会，理解感悟作品丰富的思想内涵。
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《维也纳森林的故事》教案1 |
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