无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教案下载 >>课文教案 >>
北京版《咏物短诗三首-泥土》教案1
作者:qqqq1130  上传者:admin  日期:08-03-28


作者:qqqq1130   
作者EMAIL:lihua1130@163.com

《咏物短诗三首-泥土》
作者 
    鲁藜(1914-1999),原名许徒弟,诗人,福建同安人。1933年加入反帝大同盟。1936年参加左联。同年加入中国共产党。1938年入延安抗大学习,发表震撼诗坛的《延安组诗》,被誉为“传遍世界的福音”。他的名作《泥土》影响过几代人,革命烈士张志新和公仆楷模孔繁森都将它奉为座右铭。
    建国后,历任天津市文学工作者协会主席,中国作协第四届理事、天津分会主席,中国作协第四届理事、天津分会副主席。著有诗集《醒来的时候》、《时间的歌》、《天青集》,有《鲁藜诗选》。 

学习目标 
1.体会诗的“珍珠”“泥土”的含义。
2.品味诗中的人生哲理。
3.了解本诗的写作特色并背诵本诗。

导入
泥土是常见的事物,但它却成为许多文学家讴歌的艺术形象,这泥土有什么不平凡的地方吗? 

教学过程
1.你是怎样理解诗歌第一节的内容的?
解析:把自己当作珍珠自以为闪光夺目,孤芳自赏,就期待人家崇拜自己。这样必然计较个人名利,担心别人埋没自己,陷入自寻烦恼的痛苦。
2.诗人想告诫人们什么?
解析:提醒人们不要自恃特殊,追逐名利,自寻烦恼。
3.“把自己当做泥土吧让众人把你踩成一条道路”这句诗是什么意思?
解析:把自己当作“泥土”平平常常,在同众人一起生活中成为一条“道路”,既被众人踩成一条道路又让众人在道路上行走。
4.如何理解诗中的“踩”字?
解析:这个“踩”应该理解为众人“锻炼”了你或者“造就”了你。而成了“道路”就让众人行走为众人服务。
5.这是一种勉励,提醒人们要甘于平凡,踏踏实实为大众服务。
6.本诗在写作上有什么特点呢?
解析:诗人用“珍珠”“泥土”做比喻,又对比“珍珠”“泥土”的不同人生态度,使诗的哲理获得形象,又使人们在对比中获得启迪。因此这首格言式的咏物诗显得分外朴实鲜明耐人回味。
7.结合实际,说说你是怎么看待“珍珠”的?
解析:泥土、珍珠各有特点。珍珠可以用自己的美来装饰人们的生活,这也是有意义的。关键是要有正确的人生观。
8.你觉得自己应该拥有怎样的心态?
解析:只要是正确的人生观即可。
9.泥土是我们生活中常见的事物。 请你发挥想象,用常见的事物来写一首诗蕴含哲理的诗吧!
解析:符合要求即可。

小结
《泥土》运用比喻和对比,勉励人们选择恰当的人生态度。精巧的构思,恰当的艺术手法,精炼的语言,塑造了富有生命力的意象。




 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
《从<客至>到“诗圣”杜甫的“朋友圈”》教学设计
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计要点
《在《人民报》创刊纪念会上的演说》文本分析
课外古诗文诵读《静女》《涉江采芙蓉》课文分析
《骆驼祥子》:圈点与批注
整本书阅读赏析《红楼梦》中小人物刘姥姥教案
《客至》公开课教案6
统编版高一必修上《故都的秋》教案17
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案8
《烛之武退秦师》教案21
《归去来兮辞》教学设计
《登快阁》教案7
《一名物理学家的教育历程》教案12
《茅屋为秋风所破歌》教案19
《天文学上的旷世之争》教案3
《紫藤萝瀑布》教案25
名著导读《儒林外史》教案3
《扬州慢》教案8
《燕歌行》教案6
《拟行路难(其四)》教学设计7
《客至》教学设计5
《台阶》表格式教案
《锦瑟》教案7
《登快阁》教学设计6
《邓稼先》教案14
写作《说明事物要抓住特征》教案5
《自然选择的证明》教案3
《红楼梦》整本书阅读赏析第三回教案
《红楼梦》整本书阅读赏析第二回教案
《天文学上的旷世之争》教学设计2


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号