积累和运用
1．下列各项中加粗字读音完全一致的一组是
（ ）
A．芦荻 洗涤 祖逖 嫡系部队 B．忧怀 悠然 犹存 无耻之尤
C．春帷 维持 潍河 惟妙惟肖 D．门扉 菲薄 诽谤 腓骨
2．下列各组中书写无误的一组是
（ ）
A．淋淋 林林总总 粼粼 碧波粼粼
B．寂寞 默然置之 沙漠 莫测高深
C．跫音 蹩脚货 璧还 穷穷孑立
D．携手 含意隽永 回旋 头晕目炫
3．指出下列句子的修辞方法。
（1）你装饰了别人的梦
（ ）
（2）风中大地卷来，雨中大地卷来
（ ）
（3）你的心如小小的寂寞的城
（ ）
4．填空。
（1）郊原______，房屋______，我有______的忧怀。
（2）你的心如小小的寂寞的城，________________________
跫音不响，三月的春帷不揭_____________________________
阅读与品味
阅读《错误》，完成5～7题。
5．诗节中连续用了4个否定词“不来”“不飞”“不响”“不揭”，是否显得乏味？你如何理解其中趣味？
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6．统观全诗，诗人比喻用得巧妙，请从中摘出3处说说它们的本体、喻体及其意义。
（1）______________________________________________________
本体：____________；喻体：____________
比喻的意义：________________________________________________
（2）______________________________________________________
本体：____________；喻体：____________
比喻的意义：________________________________________________
（3）______________________________________________________
本体：____________；喻体：____________
比喻的意义：________________________________________________
7．下边的说法与《错误》诗意不符合的一项是
（ ）
A．这首诗让人想像一个期待“归人”的沉默的容颜。
B．等在季节里的容颜，“归人”不到，心扉不开。
C．“速客”的马蹄声带来瞬间的激动，美丽然而却是误会。
D．诗中的“错误”也指那颗心的沉睡、封闭状态。
8．对《断章》这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是
（ ）
A．这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。
B．这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D．这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
拓展与创新
下面是美国诗人狄金森的一首短诗，读后请回答9～12题。
篱笆那边
篱笆那边
有草莓一棵
我知道，如果我愿
我可以爬过
草莓，真甜！
可是，脏了围裙
上帝一定要骂我！
哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子
他也会爬过去，如果，他能爬过！
9．这首诗生动描绘了诗人在生活的一瞬间所萌发的天真无邪、快乐活泼的心理，如同一篇童话，把我们带回了童年的幸福时光，你一定也有过类似的往事吧。诗句虽只有短短九行，但并不贫乏、单调，而是几经曲折和变化。请发挥你的想像，用简洁的语言完整讲述“孩子”面对“草莓”时情绪变化的过程。
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10．每个人都有自己的童年，每个人都有自己独特的感受。请结合自己的生活经历或人生感悟，说说在你眼里，诗中的“篱笆”“草莓”分别象征什么？作者安排“上帝”这个角色有什么深刻寓意？如何理解“如果他也是个孩子，他也会爬过去”？
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11．诗人狄金森一生中绝大部分时间是在家乡度过的，生活圈子极其狭小。父亲死后，她更加深居简出，几乎与世隔绝，终日闭门作诗写信。她的诗歌创作被盛誉为“灵魂风景的画像”，即在诗中努力挖掘人们内心的隐秘情绪。再读此诗，你能感悟出它的几种意蕴？
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12．这首诗，语言简朴，意思好像十分浅近、透明，但又给人无穷的遐想。它对你的写作有哪些启示？
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参考答案：
1．C（C项中均读wéi A项分别为dí dí tì dí B项分别为yōu yōu yóu yóu D项分别为fēi fěi fěi féi）
2．A（B．默—漠 C．穷—茕 D．炫—眩）
3．拟物 比拟 比喻
4．（1）如海 如舟 年轻的舵手 （2）恰若青石的街道向晚 你的心是小小的窗扉紧掩
5．丝毫不嫌乏味，它的美学价值在于：诗歌标题为“错误”，诗中多用否定句式，十分自然地观照和回应了题目，使诗歌的主题——“不能聚”更加显豁；其次，诗的基调较低沉，加上“东风不来”“柳絮不飞”“跫音不响”“春帷不揭”，更显出了冷落和凄凉。
6．（1）容颜如莲花的开落 容颜 莲花的开落 喻人年龄心境的变化 （2）你的心如小小的寂寞的城 你的心 寂寞的城 强化心的冷落封闭 （3）你的心是小小的窗扉紧掩 你的心 紧掩的窗扉 更 衬托了心的冷漠
7．D
8．A
9．看到草莓，萌发了要爬过篱笆的欲望——陡然间想到会“脏了围裙，上帝一定要骂我！”——产生了心理上的矛盾——犹豫迟疑——然而草莓的诱惑真是太大了——于是想到，上帝“如果他也是个孩子，他也会爬过去，如果，他能爬过！”——于是原谅了自己在那一瞬间淘气的冲动。
10．“草莓”是触发诗人回到童年感觉的具体事物，也是一切美好事物、美好生活的象征；“篱笆”是守旧的象征；“上帝”是权威的代表，是正统思想的化身，是别人思想的禁锢者。其实，上帝又何尝不是被禁锢者呢？只要他愿意并且决心抛开一切束缚，走下神坛，重拾纯真，他也会按照自己的本性自主行事的，会去追求心中美好的东西的。
11．结合她的生平，我们可以作如下解读：“草莓”象征人世充满诱惑的外部世界；“篱笆”象征诗人心灵的内部世界与人世的外部世界之间的一个障碍物；“上帝”指想走向外部世界的矛盾情意（如被“弄脏”）或世人的认知和理解（如被“责骂”）。诗歌也许是诗人对世界人生的瞬间感悟：她感悟到那棵“草莓”就是一种诱惑，也许是美好的，或许是邪恶的，我们远远地看着它。人的欲望就是一道“篱笆”，隔着这道“篱笆”，总感受到那棵“草莓”是甜的。但“上帝”即理智总是约束人们，而人们总想寻找一个理由冲破欲望的“篱笆”，有的冲破了，有的始终站在“篱笆”的这边。（还可以有其他解读，言之成理即可）
12．本诗想像大胆、奇特；细节、情景富有色彩美；语言简洁活泼，比喻蕴涵深意。可就其中一个方面来谈。 |