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北师大版九年级上学期语文第三单元练习试卷
作者:   上传者:333333  日期:08-09-24


第一部分:
1、原文填写。(3分)
⑴《岳阳楼记》中概写岳阳楼景观的句子是                                               
⑵予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?                                  
                      ,乾坤日夜浮。
2、解释下列句子中的词语。(4分)
⑴北通巫峡,南极潇湘(极:              )
⑵则有去国怀乡,忧谗畏饥(去:              )
⑶微斯人,吾谁与归(微:           )
⑷乾坤日夜浮(乾坤:           )
3、对本单元相关内容的叙述,有误的一项是(  )(2分)
A、范仲淹在《岳阳楼记》中表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宏大政治抱负。
B、《岳阳楼记》中情景相到交融。写悲则用特征性的形象,虎啸猿啼催人泪下;写喜则选择轻捷的水鸟,闲适的游鱼,不言喜而喜不自禁。
C、《登岳阳楼》一诗意境开阔宏伟,风格雄浑,是李白诗中的五律名篇,前人称之为盛唐五律第一。
D、《登岳阳楼》描写了洞庭湖雄伟壮阔的景象,抒发了诗人飘零孤苦但不忘艰难国事的情怀。
4、译句。(3分)
⑴予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
⑵不以物喜,不以己悲。
⑶亲朋无一字,老病有孤舟。
5、生活中的语文:(2分)
仿照下面两则示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
示例l:提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。
改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
示例2:提示语:(花木旁)禁止攀折花木,违者罚款!
改写为:一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
(1)提示语:(阅览室)请不要大声喧哗。
改写为:
(2)提示语:(草坪)严禁践踏草坪。
改写为:
6、综合性学习:(6分)
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是非标准鲜明,价值导向明确,体现了中华民族传统美德和当今时代精神的结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,具有鲜明的民族性、时代性、实践性和针对性。树立社会主义荣辱观,对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设,都具有重要的指导意义。
在这个背景下,学校决定组织同学们参加“社会主义荣辱观”的宣传活动。
(1)请你为这次宣传活动拟一则标语。
(2)你是班级的宣传委员,老师让你针对“八荣八耻”展开丰富多彩的宣传活动,你准备选择哪几种不同类型的活动开展宣传?
(3)宣传活动中有同学说:“我觉得现在我们毕业班时间紧,任务重,活动就不开展了。”
你会说:
7、能力创新:(4分)
为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召,班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动,同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查,搜集到多方面的材料。调查显示:
娱乐形式
玩电脑游戏
时间
玩电脑游戏选择的地点
玩电脑游戏的
最大目的
常玩电脑游戏
52%
每周至少玩3天
36%
网吧
66%
寻找快乐感觉
54%
体育运动
15%
每天都玩
50%
家里
14%
休闲、放松
21%
看电视
12%
每周少于3天
14%
同学或朋友家中
11%
锻炼智力
13%
其他娱乐方式
21%
 
 
其他娱乐方式
9
%
在网上交友
12%
⑴根据上述材料,你能得出哪些结论?
⑵你怎样看待电脑游戏?请简要谈谈自己的见解。
第二部分:
(一)
[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法耶?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
(选自司马光《资治通鉴》)
注:①[上]皇上,这里指唐太宗。②[不暇]顾不上。③[徭]古时统治者强制人民承担无偿劳动。④[升平]太平。
8.解释下列句中加点词。(2分)
(1)处江湖之远则忧其君(           )
(2)自是数年之后(         )
9.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是(  )(2分)
A.求:予尝求古仁人之心  不求甚解
B.乐:然则何时而乐耶   怏怏不乐
C.之:或请重法以禁之   鸿鹄之志
D.故:故不暇廉耻耳   温故知新
10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)微斯人,吾谁与归?
译文:
(2)安用重法耶?
译文:
11.用文中句子回答下列各题。(3分)
(1)甲文表达了作者“                                              ”的忧乐观。
(2)乙文唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“                                                   ”。
(3)从乙文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“                               ”(用甲文中的语句回答)
(二)
两种生命观
①年少时读过一个故事:越战期间,一架羌国直升飞机被击落,名叫史密斯的飞行员被越南人民军抓获后,赶忙从上衣口袋里掏出一张纸条,连连叫道:“我投降!我投降!”据说参战的美国军人都带有这样一张纸条。
②换成日本人或中国人,这几乎是不可想象的。他们只有两种选择,战斗至死或者自戕。杀身可成仁,而投降则是一种莫大的耻辱。
③在第二次世界大战中,这两种生命观都得到了充分体现。大平洋战争初期,驻守东南亚的英军发现自己不是日军的对手,主动投降了。战争后期,美国在取得了绝对的制空和制海权之后,步步进逼日本本土。日本人不是傻子,他们应该明白,两个欧洲伙伴已经被盟军的炮火碾碎,他们也大势已去,战败只是时间问题。但他们还是要战,为了太阳旗和《君之代》,为了日本皇军的“尊严”,无数日本飞行员和飞机一起在琉球附近的海域“玉碎”,还有一些日本兵在另外的地方,把军刀插进了自己的肚里。
④世界上唯一使用过原子弹的国家是美国,唯一吃过原子弹的国家是日本。日本要用国民的生命换得“体面”的战败,而美国则希望用更少的牺牲赢得更实惠的胜利,一个拼命似三郎,一个惜命如金,于是“胖男孩”降临广岛和长崎。在玉碎瓦碎肢体碎之后,天皇这才面红耳赤地走出来,宣读了无条件投降书。战争的结果具有讽刺意味,“怕死”的美国人打赢了,不怕死的日本人反而输了。
⑤两种生命观体现了两种文化,一种文化重义重气节,一种文化重利重生命。日本文化之根在中国,但又有别于中国,茶道之外,又加上什么武士道、文士道。
⑥中国文化十分看重气节。有的气节是真气节,如“仰天长啸,壮怀激烈”的抗金英雄岳飞,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥,收复台湾的抗荷英雄郑成功。有的气节只是无谓的牺牲,如“不食周粟”,饿死在首阳山的伯夷、叔齐,以及为“贞”而死的诸多“烈女”。
⑦有时候,气节是装出来的,一旦发现有利可图,马上便会弃节保利。当日本人打进来以后,无数人做了与鬼子“并肩作战”的汉奸;二次大战期间,美奸英奸俄奸法奸波奸捷奸挪奸加在一起,也远赶不上汉奸的人数。这足以证明,真正有气节的人凤毛麟角。
⑧一国国民需要有英雄气,英雄是国家的骨头,是国家的精神财富。但是,当国家还需要无数人牺牲生命的时候,说明国家面临的不是好日子。好日子从哪里来?靠长年累月的,无需付出生命代价的创造。其实,如果一国之民、之官、之军人,都能做到恪尽职守,不做蝇营狗苟之事,国家就大有希望。
12.由第④段画横线的“拼命似三郎”你会想到《水浒传》中的一个好汉,绰号为             ,名字为            。(2分)
13.结合文章内容和现代史知识,说说美国向日本投掷原子弹是源于一次什么事件(只需写出事件的名称)?第④段的“胖男孩”指的是什么?(4分)
14.文章题目为“两种生命观”,这两种生命观体现在文化上分别是什么?(可用文中原话回答)(3分)
15.文章从分析两种生命观得出自己的观点,请加以概括。(3分)
16.作者认为岳飞、文天祥、郑成功等人是“真气节”,你还知道中国历史上哪些人也是具有“真气节”的人?(3分)
(三)带快乐回家
去到一个朋友家做客,出了电梯,赫然见门上挂了一方木牌,上头写着两行字:“进门前,请脱去烦恼;回家时,带快乐回来。”
当时,久久凝视,细细玩味,不禁对这家主人萌生无限感佩。短短的两句话,蕴含的却是深奥的家庭哲理。
进屋后,、果然男女主人一团和气,两个孩子大方有礼,一种看不见却感觉得到的温馨、和谐,满满地充盈着整个屋内。
自然询及那方木牌,女主人笑着望向男主人:“你说。”男主人则温柔地瞅着女主人:“还是你说,因为,这是你的创意。”女主人甜蜜地笑笑道:“应该说是我们共同的理念才对。”
经一番客气的推让后,女主人轻缓地说:“其实也没什么大学问,一开始只是提醒我自己,身为女主人,有责任把这个家经营得更好……而真正的促因,是有一回在电梯镜子里看到一些充满疲困、灰暗的脸,一双紧拧的眉毛,下垂的嘴角,烦愁的眼睛……把我自己吓了一大跳,于是,我开始想,当孩子、丈夫面对这样愁苦暗沉的面孔时,会有什么感觉?假如我面对的也是这样的脸孔时,又会有什么反应?接着我想到孩子在餐桌上的沉默、丈夫的冷淡,这些在原先意念里都认定是他们不对的事实背后,是不是隐藏了另一项我不了解的原因,而真正的原因,竟是我!当时我吓出一身冷汗,为自己的疏忽……当晚我便和丈夫长谈,第二天就写了一方木牌钉在门上以提醒自己,结果,被提醒的不只是我而是一家人……”
好有智慧、好可爱的女人。
天下的好坏,幸与不幸,快乐和痛苦,常常是一体的两面,一念之间的转换,就呈现截然不同的世界。而所谓的幸福,大部分取决于一个人的思想,能不能审视、省悟而有所改变,也全在于自我意识。
人性中有十分依赖、不负责任的弱点,常常我们自己办不到的事,却寄望别人达成,尤其是亲近的人。表现在一个家里,便形成每个人都希望别人尊重我、体贴我、照顾我、了解我、对我好、给我方便、为家带来欢乐,却很少思考到,“我”给这个家带来了什么。
“家”是一个硬体,“人”才是组成并发挥功能的软体。每个人都带一些快乐欢笑回家,家里自然充满笑声;相对的,每个人都携烦恼与不快进来,定是愁云惨雾。
当然,我们并不是告诉大家“报喜不报忧”,互相分享,也互相分担,是家的功用之一;但分担的意义是通过沟通以达到目的的,而不是绷着脸,将心中怨气,毫无道理地扔给其他人,或是老觉得别人对不起自己。
沟通,对家人而言是绝对必要的,有话坐下来好好地讲,这样别人才能知道你的想法,也帮你自己整理思绪、稳定情绪。
切忌什么事都埋在心底,却暗自期望别人了解,而当别人不明白时,又萌生失望而感伤,而将怨气由其他方面宣泄出来,弄得别人一头雾水、自己一肚子气。
家,应该是最舒服、安全、稳定、快乐的地方,但是,这些内在境界绝不可能凭空就有,而是需要家里每个成员一起努力共同经营才会形成的。
下次,回家时,要不要先对自己说:扔掉烦恼,带快乐回来。
17.木牌的提醒起到作用了吗?从哪里可以看出来?(3分)
18.作者称木牌中蕴含着“深奥的家庭哲理”,你是如何理解木牌上面的话的?(3分)
19.作者认为所谓的幸福大部分取决于什么?你怎样认为?(4分)
20.在作者眼中人性存在哪些弱点?列举其表现。(3分)
21.作者把“家”和“人”比作什么?请你也写一个比喻句来比喻“家”和“人”。(4分)
22.为什么说“沟通,对家人而言是绝对必要的”?(3分)
第三部分:写作(50分)
曾经有一位朋友,别出心裁地给我出了这样一道题:在下列美景中,你最喜欢哪一个?
一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠然飘落。
一瓣落红,在清幽深邃的池水中回旋飘浮。
一颗流星,在黛蓝色的天幕中,一瞬而逝。
一滴晶莹剔透的露珠,在青嫩新绿的草叶尖,悄然滑落。
看完这道题,我顿时呆住了,万千变化的自然,日升日落、潮汐起伏,多少美景令人怦然心动,悠然神往……
请以“心中的美景”为话题写一篇作文。题目自拟,文体不限。不少于600字。
 
(参考答案:1、⑴衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。⑵不以物喜,不以己悲。⑶吴楚东南坼。 2、⑴尽,直到尽头⑵离开⑶非,除了⑷指天地 3、C(《登岳阳楼》作者是杜甫) 4、⑴我曾经探求过古代品德高尚的人的思想,或许与以上两种心理活动不同,这是为什么呢?⑵不因外物(的好坏)和自己(的得失)而或喜或悲。⑶亲朋故旧无一字寄给漂泊在江湖的我,衰老多病的我呀,只有生活在一只小小的船上。 5、⑴静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。(眼观古今中外,耳需一时清静。)⑵小草对您微微笑,请您把路绕一绕。(绕行三五步,留得芳草绿。) 6、示例:(1)树立社会主义荣辱观,推进和谐社会建设。(2)办报、出专栏、召开主题班会、举行讲座等皆可。(3)开展这些活动,有利于提高我们的能力,也是我们的责任。 7、⑴电脑游戏已成为青少年的主要娱乐形式;他们热衷于网吧;以寻求快乐为主要目的;占用了许多宝贵时间(4个要点,从形式、时间、地点、目的等角度去答,写出两点即可)⑵我们既要看到大众娱乐对青少年健康成长的积极作用,也要看到带来的不良影响。作为一种新型的娱乐形式,电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力,并具有更好的放松减压效果。但过度参与,会形成依赖甚至成瘾,有些不良内容还会影响青少年身心健康。因此玩电脑游戏应有节制,要健康娱乐。 8.(1)他的(2)这 9.B 10.(1)没有这种人,我将和谁在一道呢?(2)何必要用严厉的刑罚呢? 11.(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(2)去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏。(3)居庙堂之高则忧其民。 12、拼命三郎;石秀 13、珍珠港事件;原子弹 14、一种重义重气节,一种重利重生命。 15、国家要有希望,仅靠英雄气还不够,更重要的是所有人都能够不苟且,不钻营,努力工作,恪尽职守,为祖国的强盛做出贡献。 16、示例:苏武、朱自清、鲁迅等。 17.从句子“一种看不见却感受得到的温馨、和谐满满地充盈着整个屋内”可以看出木牌的提醒起到了作用。 18.言之成理成文即可。 19.“所谓幸福……也全在于自我意识。”第二问言之成理成文即可。 20.人性中有十分依赖、不负责任的弱点。例如,“在一个家里……我给这个家带来了什么”。 21.家是一个硬体,人是组成并发挥功用的软体。第二问言之成理成文即可。 22.因为“有话坐下来好好地讲……稳定情绪”。)


 



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