2009议论文阅读提升大舞台
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作者: 上传者：admin 日期：09-03-28 |
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一、基础巩固
要善问
许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。人们把\'有知识\'说成\'有学问\'，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑；问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视，也不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身分而耻于问，在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要急于问人。要先问自己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。
1、从论证方式看，本文属于 ，从论证方法上看，本文的主要论证方法是 。
2、本文的中心论点是什么？是怎样分层来论证的？作简要分析：
3、从这篇文章的结构来看，它应属于（ ）
A、“横式”中的“总--分”式 B、“横式”中的“总--分--总”式
C、“纵式”中的“层层深入”式 D、“纵式”中的“起承转合”式
4、第3节中“要得‘学问’，不仅要肯问，还要善问”一句在文中的作用是 。
论有恒
我国有句古语：“飞瀑之下，必有深潭。”是说飞瀑日复一日，年复一年，凭着它那顽强的韧劲，硬把平地冲成了碧绿的深潭。在学习上也是这样。
学习是一个循序渐进的过程，在攀登科学技术高峰中必然要遇到“陡峭的山峰”。我们有些青年认识不到这一点，思想上又没有吃苦的准备，因而往往是“三天打鱼，两天晒网”，易犯冷热病。心血来潮时，连续通宵达旦，恨不得吃成一个“胖子”；情绪低落时，心灰意懒，难得看上几页书。这样的学习，势必会“虎头蛇尾”，事倍功半。学习需要有恒心，有毅力。毛泽东同志年轻时曾写过这么一副对联：“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日暴十日寒。”
在我国历史上凡有所长的人，都有坚持不懈的精神，正因为他们常年累月地不断积累、更新、扩展，他们才获得了丰富的知识，冲出了知识的“深潭”。
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