《孙膑减灶》教案1
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作者: 上传者：admin 日期：09-12-07 |
《孙膑减灶》教案
朱艳霞
一、教学目标
1、掌握文中重要的文言实词与文言虚词的用法。
2、学习本文通过写人物语言来刻画人物性格的写作方法。
二、教学重点
1、掌握文言实词的词类活用、古今异义及一词多义等用法。
2、理解孙膑的战略和庞涓失败的原因。
三、教学过程
（一） 导入新课
中国古代有许多著名的军事家，其中有著名的著有《孙子兵法》的孙武，他所提出的“知己知彼，百战不殆”等著名战略，至今仍是兵家克敌制胜的绝招。美国西点军校也用《孙子兵法》作为教材。其后代孙膑亦青出于蓝而胜于蓝，著有《孙膑兵法》。今天我们来学习司马迁在《史记.孙子吴起列传》中给他作的人物传记，文章记述了孙膑以其非凡的智谋和卓越的军事才能在马陵之战中大败庞涓的故事，从中我们来领略其兵法的精妙所在，并学习《史记》通过写人物语言来刻画人物性格的写作方法。
（二） 作者、作品简介
1、司马迁（公元前145-前约90左右），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。前后历时14年，于前91年撰写完成我国第一部纪传体通史《史记》。
2、《史记》原名《太史公书》。东汉后始称《史记》。它记述了自传说中的黄帝到汉武帝约三千年历史，全书130篇，包括12本纪，30世家，70列传，8书，10表，约53万字。《史记》文辞优美，叙事生动，在文学史上有重要地位。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
（三） 提问检查字词
字词注音
蹶上将 斫大树 自刭 田忌
悍勇 阻隘 万弩 使田忌将而往
文言实词
1、 词类活用
a、名词活用作动词
①期曰
②齐使田忌将而往
③乃钻火烛之
b、形容词活用作名词
①韩告急于齐
②与其轻锐倍日并行逐之
c、形容词活用作动词
①善战者因其势而利导之
②涓自知智穷
d、使动用法 意动用法
① 百里而趋利者蹶上将
②齐因乘胜尽破其军
③素悍勇而轻齐
e、名词、形容词作状语
① 庞涓果夜至斫木下
②善战者因其势而利导之
2、 古今异义
① 直走大梁
②去韩而归魏
③我固知齐军怯
④士卒亡者过半矣
⑤读其书未毕
3、 一词多义
将
①百里而趋利者蹶上将
②齐使田忌将而往
白
①见白书，乃烛火照之
②斫大树白而书之
以
①虏魏太子申以归
②孙膑以此名显天下
4、 介词结构后置
韩告急于齐
文言虚词
韩告急于齐
见白书，乃钻火烛之
庞涓死于此树之下
（四）集体朗读
请同学翻译下列文言句子。
1、与其轻锐倍日并行逐之
2、善战者因其势而利导之
（五）研读讨论
1、马陵之战的发生背景。
2、马陵的地形如何？对谁有利？说说理由。
3、找出导致庞涓失败的原因的语句。
4、孙膑针对庞涓的什么致命弱点，采用了什么策略，造成
魏军大败，庞涓自刭。
5、孙膑和庞涓各有什么性格特点？（抓住人物的具体言行
加以分析。）
6、作者写孙膑的同时，为何还要写庞涓？
（六）讨论明确
1、田忌围魏救韩，庞涓狂追已过魏境的齐军。
2、马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，对孙膑有利。理由是此地利
于齐军设埋伏，且易守难攻，有一夫当关，万夫莫开的好处，
利于全歼魏军。其二是齐军可养精蓄锐，守株待兔，等追得精
疲力尽的魏军进入包围圈。
3、“悍勇而轻齐”和“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣”。
4、孙膑针对庞涓盲目轻敌的致命弱点，采用减灶的欺骗手段骗庞涓上钩。
5、孙膑足智多谋，有卓越的军事才能。
庞涓骄傲自大，刚愎自用。
6、写孙膑的同时写庞涓，则是为了用的比衬托的手法来表现人物的性格。文中用庞涓的钻火、烛读、自刭来反衬孙膑的智谋过人。
（七）学习启示
自由发言
（八）作业
5、 练习册及《成功之路》上本课的练习。
6、 小作文：《孙膑减灶》读后感
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