2011学年高考语文第一轮复习专题三《辨析并修改语病》教学学案
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作者:zhengli2968 上传者：admin 日期：10-11-19 |
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高三语文第一轮复习教学学案
专题三：辨析并修改语病
第一课时：搭配不当
编写者：宜春中学 郑 丽 2010-7-19
病句是指语言不规范的句子。“辨析、修改病句”属于应用层级，是每年高考试卷必有的考点。有的试卷还特别青睐它，一份卷就设了两题，既考辨析也考修改，考生应引起高度关注。命题材料大多来源于当前社会所关注的内容，政治、经济、文化等多方面都会涉及，有的直接取材于中学生的作文或学习生活。主要类型：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
一、整体感知
搭配不当，是指由于违反了语言的使用习惯、或语法规律而造成的一种错误。搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年都有此类语病题。常见类型：
1关联词搭配不当
人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。(06湖南卷)
【 “不只是”不能与“而是”搭配，应将“不只是”改为“不是”。】
教师用卷补充：关联词使用常见的几种误用类型
一．关联词的位置是否恰当
当前后两个分句的主语相同时，第一个分句的关联词就放在主语后面；当前后两个分句主语不同时，两个分句的关联词均放在句首（可把此概括记忆为“同后不同前”），否则，就会因关联词位置不当而影响表达。例如：如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。句中前后分句的主语都是“人们”，所以关联词“如果”应放在主语“人们”后。
二．关联词搭配是否恰当
关联词在使用过程中，往往是成套搭配使用的，如果打破了它原来的搭配习惯，而换用了其他的词语，就会出现搭配不当的语病。例如：不管天气极端恶劣，但他们还是如约而至。“不管”和“都”相搭配，表示条件关系；“尽管”和“但”搭配，表示转这关系。所以，句中应用“尽管……但”这对关联词。又如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。句中的关联词“无论”不与表并列的“和”配套而与表选择的“还是”“或”配套，组成“无论……还是（或）……都……”的结构形式，表示条件不同而结论（结果）一样。（本句错误不止一处）
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2011学年高考语文第一轮复习专题三《辨析并修改语病》教学学案 |
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