《落日的幻觉》导学案
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作者: 上传者：admin 日期：11-08-12 |
《落日的幻觉》导学案
班级 姓名 组别 评价
【学习目标 】
1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。
2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。
3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。
【使用说明与学法指导】
1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。
2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。
3、注意观察落日，展开你想象的翅膀，获取一些知识和道理。
【知识链接】
同学们可能都听过“猴子捞月亮”的故事。猴子看到井水中有个月亮，心想月亮掉到井里这可不行，就想赶快把这月亮捞上来，可是无论如何总是捞不起井水中的月亮。后来抬头望天，发现“月亮还挂在天上”。其实猴子看到的井水中的月亮只是一个幻觉。生活中的幻觉现象还很多，下面，让我们一起走进课文《落日的幻觉》，去探寻日落时种种幻觉景观背后的科学奥秘吧。（猴子看到的井水中的月亮这一幻觉是怎样产生的呢？原理-------光的反射。水中的月亮是天上月亮的虚像。因为水面就相当于平面镜，平面镜成等大、正立的虚像，这是光的反射。）。
【自主学习】
一、预习检测
1、给下列加横线的字注音：
幻觉（ ） 吟咏（ ） 绮丽（ ）
殷红（ ） 日薄西山 （ ） 气息奄奄( )
2、查阅出处，理解含义：
日薄西山，气息奄奄——《 》作者
含义：
夕阳无限好，只是近黄昏——《 》作者
含义 ：
3、第①段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起，引用 ， 两句古诗文推测人们的心理，引出下一段对日落景象的描写。
二、自主学习，整体感知：
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| 标题： |
《落日的幻觉》导学案 |
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9K |
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rar |
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