《走一步，再走一步》研读导学案
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作者:520longyaping 上传者：admin 日期：11-09-16 |
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七年级上•语文•第一单元
第二课 《走一步，再走一步》研读导学案
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【教材简析】
《走一步，再走一步》是美国作家莫顿•享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。
【导学目标】
知识目标：、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。。
能力目标：有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。
情感、态度、价值观目标：理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。
【导学重点】
整体感知课文，学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当的写作技巧。
【导学难点】
掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心。
【导学方法】
合作探究
【教学用具】
【课时安排】2课时
第一课时
【自主积淀•初步感知】
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| 标题： |
《走一步，再走一步》研读导学案 |
| 文件大小： |
30K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
520longyaping |
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