《新型玻璃》教学设计

教材分析：《新型玻璃》是人教版小学语文五年级上册第三单元的一篇课文。这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警，作用是防盗；夹丝玻璃的特点是非常坚硬，不易破碎，适于高层建筑使用；变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色，因而能调节室内光线，起着“自动窗帘”的作用；吸热玻璃的特点是吸热，阻挡冷空气，可使室内冬暖夏凉；吃音玻璃的特点是消除噪音，使噪音强度减弱。第6自然段总结全文，说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。

学情分析：

五年级的学生有了一定的自主学习的能力，加上本课的学习内容比较容易理解，因此这一课主要是教给学生阅读方法，学生自主学习，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。并通过学习，知道说明文的表达方法。但有些学生对说明性文章不太感兴趣，因此，我创设情景，让学生争当优秀推销员，来学习阅读方法， 进行语言训练，激发兴趣。课文前五个自然段结构基本相同，学生易于理解。读完课文，有意犹未尽之感，渴望了解更多的新型玻璃、新型事物，因此，在学完五种新型玻璃后，我出示了一组关于新型玻璃的图片，引导学生课下运同所学方法阅读科技书籍，了解科技发展。

教学目标：

1．认识“嫌、恙、藕、噪、废”等5个生字，会写“盗、嫌、夹、恙、藕、粘、噪、废”等8个生字。读准 “盗窃、嫌疑、即使、噪音、安然无恙、藕断丝连、夹丝玻璃、处理、调节”等词语。能联系上下文理解 “安然无恙”、“藕断丝连”等词语

2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。

3．了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。

4．领悟作者的表达方法，并学习运用。

教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。

教学时间：2课时

 

第一课时

教学目标：

1．认识“嫌、恙、藕、噪、废”等5个生字，会写“盗、嫌、夹、恙、藕、粘、噪、废”等8个生字。读准 “盗窃、嫌疑、即使、噪音、安然无恙、藕断丝连、夹丝玻璃、处理、调节”等词语。能联系上下文理解 “安然无恙”、“藕断丝连”等词语

2．正确、流利地朗读课文，学习并运用抓住重点词句概括课文要点的阅读方法，理解课文内容。知道课文介绍的5种新型玻璃的名称、特点和作用。

3．了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，有爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。

教学过程：

一．联系生活，导入新课

1．出示水杯 同学们，这是什么做的？你知道玻璃的特点和作用吗？

2.  教师小结导入课题

随着科技的发展，科学家又发明了很多新型玻璃，今天我们就来学一篇科学说明文《新型玻璃》。

3.板书课题，强调“璃”的写法，齐读课题：课文围绕哪个字来写？

 4.再读课题，读后你想了解什么？相机板书：名称   特点   作用

师：真是爱学习的孩子，让我们到书中寻找答案吧。

二．初读课文，整体感知

1．自由读课文，读准字音，读通句子，将难读的句子多读几遍。

学生自由朗读课文，教师相机指导。

2．检查生字词。（出示课件）

（1）课件内容：

（一类字）：盗窃  夹丝玻璃 （一类字虽说有些是学生的已经认识的了，但此环节的认读并不只是为了让学生认识生字，同时也是记忆字形的过程。所以检查生字时，也应将一类字放入检查范围。）

（二类字）：嫌疑  安然无恙  藕断丝连   噪音   废水

（多音字）：夹丝玻璃   粘在一起（有个别学生对此多音字的读音掌握不是很准确，有必要检查并纠正）  

a．开火车读词并订正。学生齐读词语.重点强调“粘”这个多音字的读音。

b．学生提出不理解的词语，引导学生读相关句子，在句子中理解词语

课件出示句子：“另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。他非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。”

结合实物及联系上下文理解 “藕断丝连”

在具体的语言环境中理解“安然无恙、”，教给学生理解词语的方法。

c．齐读这句话

3.快速浏览课文，思考课文介绍了哪几种新型玻璃，画出来。

　课件出示：夹丝网防盗玻璃

　　　　          夹丝玻璃

                  变色玻璃

　　　　          吸热玻璃

　　　　          吃音玻璃

三．精读课文，学习新型玻璃的特点和作用

(一)方法导学“夹丝网防盗玻璃”

1.学习课文第一自然段“夹丝网防盗玻璃”，知道其特点和作用。

　(1)．学生默读第一自然段，用喜欢的符号分别划出描写夹丝网防盗玻璃的特点和作用的语句。

　(2)．用自己的话概括夹丝网防盗玻璃的特点和作用。

　　教师引导学生概括它们的特点和作用。

　　并板书：特点　　　　　　　作用

　　　　　自动报警            防盗

　3．出示：“这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃” ，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”

a.这句话，运用了什么说明方法？（举例子）

4.生产”夹丝防盗玻璃”的厂家正在招聘一名优秀推销员，你们有兴趣吗？出示课件“推销方法”同学们朗读课文，练习推销。

请一个同学当推销员推销并评价

5.你们想推销其他四种新型玻璃？让我们先来了解他们的特点和作用吧。

（二）学法总结：

（1）默读短文，画特点和作用句子

（2）概括新型玻璃的特点和作用

（3）朗读，练习推销

（三）、运用方法，自学其他新型玻璃的特点.作用

　1.选择2-5自然段中自己喜欢的一段自学

　2． 小组交流，填写表格

3.全班汇报学习成果

（1）、指学生读课文

（2）、介绍特点和作用

（3）、练习推销

（出示课件：表格）教师相机指导，并评价。

四．补充资料,学习最后一段,总结全文

1.几年前的新型玻璃早已普及，随之出现了更多的科技含量更高的玻璃，玻璃的用途多着呢，老师搜集到一些相关资料。

（出示课件）新型玻璃的图片、和文字资料。你有什么感受？

2.（出示课件）最后一段 

在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

齐读最后一段，说说在文中作用。（总结全文）

3.教师小结:希望大家就是创造奇迹的人.

五、学习生字

1、写生字

出示课件：盗、嫌、夹、恙、藕、粘、噪、废

师：同学们接下来让我们写写生字吧。同学们，看一看本课的一类字有哪几个我们特别需要注意的？平时我们会写错的？

生说。

师重点指导“嫌”“藕”。生每字写一遍。同桌互评改，写得好的画

六、布置作业,拓展延伸(任选一题)

1.用学到的方法阅读科技书籍，了解科技成果。

2.熟读课文，向你的亲朋好友介绍一种新型玻璃的特点和作用。

3.试着当一回小发明家，把想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。

 

板书设计：

           新型玻璃

      课文要点      学法                     

            名称            读课文      

            特点        找词句

作用            练推销