《济南的冬天》导学案4
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作者:szh64_07 上传者：admin 日期：13-01-06 |
《济南的冬天》导学案（第一课时） 2012-10-26
主备人：苏周 审核人：xxx 班级_________ 姓名________ 等次A B C D
学习目标:
1.积累字词,了解作者；
2.理清思路，了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写济南冬天的景物；
3.揣摩课文语言，领会作者遣词造句的妙处。
自主学习，掌握基础
1.文章里面有你不熟悉的字词吧，通过努力，你能掌握吗？
zhù（ ）立 水zǎo （ ） chéng （ ）清 宽chǎng （ ）着落（ ）
狭窄（ ） 宽敞（ ） 贮蓄（ ）澄清（ ） 水藻（ ） 济南（ ）镶上（ ）髻（ ） 济南真得（ ）算个宝地 暖和（ ）
响晴：_________________________________
温晴：________________________________。
安适：________________________________。
空灵：________________________________。
2．你能选出下面没有运用修辞手法的一项吗？（ ）
A．这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。
B．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
C．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
D．他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
3.《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，________代作家。代表作有小说________________，话剧________________等。
一. 相互讨论，合作探究
1.这是一篇充满诗意的散文。标题是 ，“济南”这是地方，“冬天”是 ，中心词是 ，表明所写的是济南这个特点地点的冬天。
2.作者开头，作者对自己的亲身感受，通过和 ， ， 对比，
写出了济南的 ， ， 的“奇迹”“怪事”，突出了它的“温晴”的特点，赞誉 ,“真”在这里是 。得 | |
| 标题： |
《济南的冬天》导学案4 |
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szh64_07 |
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