《顶碗少年》教学反思
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作者: 上传者：admin 日期：13-04-26 |
这是一篇自读课文。文章描写了一场扣人心弦的杂技表演，演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……我主要通过引导学生抓住作者对人物神态、动作和外貌生动细腻地描写，体会人物的心理，品味人物的精神。
如：第一次，“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”（这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。）第二次，“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。”（第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。）第三次，少年在一位老者的鼓励下“镇定下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。”感悟少年在两次失败的阴影里，战胜了自己，重新站起来，是在和自己拼搏，永不放弃的优秀品质。
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