《与象共舞》教案1
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作者: 上传者：admin 日期：13-05-04 |
与象共舞
教学目标：
1.凭借助学卡，了解泰国的独特风情，感受人与象的关系，体会人象合一的美妙境界。了解作者先概括后具体的写作方法。
2.认识8个生字，在语境中理解“冲锋陷阵、熟视无睹”等词语意思。
3.仿照先概括后具体的写作方法，以“在泰国，人与象之间没有距离”为开头，将一、三两个自然段有关语句合并为一段。
教学流程：
一、简介泰国，揭示课题
1．同学们，你们去过泰国吗？戴老师曾经有幸去泰国观光旅游，被那里的地域文化和独特风情所深深吸引，这是老师在泰国拍到的照片，我们一起来看看吧！播泰国风光，伴奏简介泰国。泰国是一个迷人的具有热带风情的国家，那里到处是金碧辉煌、尖角高耸的庙宇、佛塔，那里有金黄的海滩、湛蓝的海水……这个被称为“万象之国”的美丽国度，给我印象最深的当然就是泰国的大象，最令我怀念的是“与象共舞”。
2．今天，让我们随作者一起来到泰国，“与象共舞”吧！板书课题《*与象共舞》。细心的同学一定发现了，这是一篇略读课文。一起读读课题吧。
二、初读
1、看了这个课题，你产生了什么疑问呢？（象那么笨重也会跳舞吗？象是怎样跳舞的呢？谁与象共舞呢？又是怎样共舞的呢？）大家都提出了很有价值的问题，很会动脑思考，那就让我们带着疑问来读一读课文吧，看看读了课文后能解决什么问题。读的时候我们要注意要读准字音，读通句子，难读的词句多读几遍。
2、下面老师来检查一下同学们的词语掌握情况。
翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿
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| 标题： |
《与象共舞》教案1 |
| 文件大小： |
11K |
| 文件格式： |
rar |
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