《苏幕遮》学案
【学习目标】
1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。
2、了解作者及其作品风格，体会词中作者的情感。
3、培养鉴赏诗歌的能力。
【学习重难点】
1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。
2、培养鉴赏诗歌的能力。
【学习方法】朗读法,讨论法
学习过程:
一、.预习学案:
1. 周邦彦是_________后期著名的________派词人，字美成，号清真居士。钱塘（今浙江杭州）人。历官太学正、庐州教授、知漂水县等。他少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，他写了一篇《汴都赋》，赞扬新法，徽宗时为徽猷阁待制，提兴大晟府。妙解音律，善于作词，作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。他的词富艳精工，自成一家，有“词家之冠”、“词中老杜”之称。有《清真居士集》，后人改名为《________》。
2.根据“探究•讨论”一的“诵读提示”朗读全文并进而背诵。
二. 赏析学案：
1、.上阕写了哪些景,作者的心情有什么变化?
2、作者感情的变化是通过哪个字或哪几个字表现出来的?分析这几个字的妙处.
3、赏析名句“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”
4、下阕抒写了什么情?
5、《苏幕遮》上片写景，下片抒情，体会一下这景和情联系的纽带是什么，是通过哪个意象反映出来的？
6、诵读这首词的上阕你将用一种什么样的语气和语调诵读？“风荷举”三字是轻读还是重读？下阕诵读时你将用怎样的语气和语调诵读？
7、王国维认为这首词中“水面清园，一一风荷举”两句，“最能得荷之神理者”，你如何理解王国维的这句评价？
三．课堂练案：
分析下面这首诗表达了什么感情，如何表达的。
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
《登柳州城楼寄漳汀封连四州》
1、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
2、这首诗情景交融，结合诗的第二联作具体分析。
四、课外练案．
《菩萨蛮》
1． 阅读这首词，给这首词加一个题目。
2. 有人说“弄妆梳洗迟”中“弄”字最奇，是一篇之眼目，请简析其妙处。
3. 有人认为词的最后两句是画蛇添足，应该删去，你的观点是什么？请说明理由。
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