《草虫的村落》教学实录
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作者: 上传者：admin 日期：13-09-05 |
师：这节课我们继续学习《草虫的村落》，（出现大屏幕“草虫的村落”）大家一起把题目读一读，读
生：（齐声）草虫的村落
师：我们已经学过一节课，上一节课我们学了课文的五、六两段，跟作者一起看了草虫村落当中远方来客时候有趣的情景，还听了一场草虫音乐会是吧！来，咱们一起来听听作者的感受吧（出现大屏幕“看啊！”）一起读
生：（齐声）看啊！
师：这是作者他在热切招呼我们，这是个感叹句因为这个“看”字后面是个“呢”收尾，所以这个“啊”字，读成什么，再来一次，来读
生：（齐声）看啊！
师：（出现大屏幕“此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！）当作者听到这场草虫音乐会之后，他由衷地赞叹我们一起来读读这个感叹句读
生：（齐声）此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
师：这节课，咱们继续跟随作者到草虫的村落去游历，（师走向黑板，写下！、？、……）我们还要进一步关注这些带特殊标点的句子，比如说：叹号、问号、省略号，看看这些句子所传递的情感和语言信息咱们先去看看游侠归来的场面吧，那是课文的哪几段？哪几段？看看（生在课本上划句子）大声说出来，哪几段？
生：三四两段
师：对，三四两段请你们大声地快速地读一读这两段课文，碰到带这些标点符号的句子，请你用直线把它划下来会吧，好，开始（生读课文划句子）（出现大屏幕“此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！）（师在巡视，看学生划句子）读完的同学用目光跟盛老师交流一下好，我就知道你已经读完了好！这两段课文当中有一个感叹句，没有找到的同学把手举好（师四下环视）一个都没有，说明全都找到，那一起读出来吧
生：（齐声）我想它一定是游侠吧！
师：“出现大屏幕“我想它一定是游侠吧！”）来，咱们看着这个句子再读一遍
生：（齐声）我想它一定是游侠吧！
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《草虫的村落》教学实录 |
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