《李寄》导学案2
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作者: 上传者：admin 日期：13-10-25 |
【学习目标】
1、熟读课文，积累常见的文言词语，提高阅读文言文的能力。
2、理解对比、反衬手法对塑造人物形象的作用。
3、学习李寄的机智和勇敢,做一个不畏凶暴、敢于并善于同邪恶做斗争的好少年。
【导学过程】
一、初步感知
1、教师范读。
2、学生试读。注意生字词。
隰（ ） 婢（ ） 啮（ ） 缇（ ） 诣（ ） 餈（ ）
麨（ ） 斫（ ） 髑（ ） 髅（ ） 咤（ ） 愍（ ）
3、走进作者
《李寄》的作者是 ， 朝的文学家、史学家，本文节选自《 》，是一部志怪小说，是集我国古代神话传说之大成的著作，它搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，开创了我国古代神话小说的先河。
二、 整体感知
1、借助课下注释和工具书，学生试着翻译，教师指导，注意重点词句的意思。
2、重点词语解释：
隰： 土俗： 下谕： 啖： 气厉不息： 啮： 尔时：
济： 潜行： 告请： 咋： 诣： 怀剑： 创： 咤：
3、翻译句子
至八月朝，便诣庙中坐。怀剑将犬。
蛇便出，头大如囷，目如二尺镜。闻糍香气，先啖食之。
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《李寄》导学案2 |
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