课外阅读* 《运河与扬子江》* 《江之歌》* 《壶口与龙门》助读资料

一、识记作者

1、陈衡哲（1893—1976），江苏武进人。1914年考取清华学校留学资格，赴美国瓦沙女子大学深造，并以莎菲笔名开始写作。胡适曾说：“当我们还在讨论新文学问题的时候，莎菲（陈衡哲）却已开始用白话做文学了。”1918年进芝加哥大学继续学习，1920年获硕士学位并回国，任教于东南大学、北京大学、四川大学等校。陈衡哲作为作家，她的创作并不丰富，只有1928年由新月书店出版的短篇小说集《小雨点》和开明书店1938年出版的《衡哲散文集》等，另有社会科学著作《文艺复兴史》、《西洋史》等。

2、毛姆（1874—1965），英国    家、    家。自幼父母相继去世，由伯父送入寄宿学校。1892至1897年在伦敦学医，并取得外科医师资格。他的第一部长篇小说《兰贝斯的丽莎》即根据他作为见习医生的见闻写成。毛姆擅长写作短篇小说，曾受到莫泊桑的影响。他的短篇小说故事性强，情节曲折多变，但又不落窠臼。1903至1933年，他创作了近30部剧本，深受观众欢迎。1916年，毛姆到南太平洋旅行，此后多次到远东。1920年到中国，写了游记《在中国的屏风上》，并以中国为背景写了一部长篇小说《彩巾》。他的不少作品有浓郁的异国情调，这也是它们吸引读者的一个原因。

3、叶其扬：选自《黄河新歌》                        。

二、基础知识

1、生字

蜀山      开凿     怨尤       匍匐     纤夫     呻吟      泯灭     骤然  

分外      钳制      厮打     咆哮      舵杆   

2、多音多义字辨音并组词。

摧                峭                    翘            

催                鞘                        

璀    稍     纤

3. 词语                  

讥笑：

真谛：

怨尤：

全力以赴：

竭尽全力：

泯灭：

一、课文助读

   1、《运河与扬子江》这篇文章采用了什么方法？让我们懂得了什么？（用课文的词句回答）
  

 

   2、《江之歌》这篇文章表面看是长江之歌，实际上写作的对象是谁？他们的生活和歌声是怎样的？他们是怎样工作的？但是作者却透过表面，看到了蕴涵在这样的歌声下面的什么内涵？（用课文的词句回答）

 

   3、《壶口与龙门》这篇文章，主要写了哪些内容?和前面的文章比较起来，这篇文章有什么不一样？
 

 

 

四、课外阅读遇到的难题？