写作《我理想中的学校》教案2
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作者: 上传者：admin 日期：14-05-30 |
一、总体构思
1、语文新课标明确提出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。”设计此课，要注重写作与生活的沟通，将写作、口语交际、综合性学习加以整合，结合具体情境培养学生写想象作文的能力，达到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。
2、导入环节提出本节课的主要问题，然后确定本节课的教学目标和学习方法，再展开相关的教学活动。
3、力求本节课的问题、学习的内容在本节课解决，不留课后作业。
二、教学目标
根据《课标》要求和这个教学内容的文本特质、和本次教学竞赛的时间限制，我确定本节课的教学目标如下：
1、知识与能力：让学生通过自主学习，能从材料中找出所写内容的重点（学会审题）；并从中选取一个方面写100字到200字的小作文（当堂练笔）。
2、过程与方法：自主学习、合作学习、探究学习。
3、情感态度与价值观：发展个性特长，陶冶情操，提高审美能力；激发学生对于学校的归属感和参与学校建设的热情，让学生体会到：一所学校，只有拥有一批热爱学习、积极活泼、体格健康的学生和乐于奉献、团结进取、把学校当作家的老师，并且二者之间拥有和谐的关系，学校能充分尊重学生、为学生着想，这样的学校才是最理想的学校。
三、教学重难点
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写作《我理想中的学校》教案2 |
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8K |
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rar |
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