专题《鸟》教案6
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作者: 上传者：admin 日期：15-01-08 |
专题《鸟》教学设计
教学目标：
1.学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。
2.通过“观鸟”“咏鸟”、“读鸟”环节，使学生在观察中亲近鸟，获得美的启示
3.体味作者的审美情趣，领悟作者所寄托的思想感情，深入体会“鸟文化”的内涵。
4.围绕本专题设计的问题，发挥创造思维，说出自己独特的感受和见解。
教学重点：
1.理解和建构鸟文化内涵
2.培养学生对诗歌和散文中鸟这一文学形象的理解力
教学难点：培养学生诗歌和散文的鉴赏能力
教学时数：4课时
教学过程：
第一课时
一、导入：
不知大家注意到没有，现在我们城市里的鸟类，不论是数量还是种类，都明显比前几年增加了。在安静整洁的校园里，在春风拂面的湖泊上空，甚至在喧闹的街道两旁，我们随处可见形形色色的鸟类朋友。这一方面说明我们近年来环保工作做得有效，另一方面也是环保理念深入人心的结果。人们一改往日捕鸟、打鸟的陋习，开始习惯于驻足欣赏树枝梢头那嬉戏的小鸟，开始期待秋日的天空里，排着整齐的队伍向南回归的大雁……其实，人类对鸟儿的喜爱由来已久，人与鸟的关系也是十分的密切。传说中的凤凰是我们的祖先崇拜敬畏的偶像（图腾），数千年来人类始终梦想着拥有一对像鸟一样的翅膀以便在蓝天里翱翔，随着飞机的诞生，美梦终于成真。所以，鸟和人之间有着非常非常多的故事，今天就让我们来共同走进鸟的世界，一起来了解这些传奇的故事，其中蕴涵着的关于鸟的传统文化，等待着我们去学习和继承。
就让我们从一首古诗入手：《闻雁》
1、反复朗诵《闻雁》（韦应物），体会其感情：
故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
诗中思乡之情是一目了然，可简单的问一下。（学生一般是就字面答“归思”） | |
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专题《鸟》教案6 |
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