《长城的价值》学案

一、学习目标：

1、  能说出有关长城的历史。

2、  能了解长城在中国历史上的地位及作用。

3、  能解读长城在现代生活中的价值。

二、学习重点：

解读作者对长城价值的评价，把握作者对民族关系、民族发展的观点。

三、学习导航：

（一）   检测预习：

1、  了解作者

葛剑雄：1945年生，浙江人，（       ）学家，本文选自《           》

2、  读准字音。

断壁残垣          遏制         狭隘       冬烘

 

未谙事宜          批驳         畸形       沧桑

 

桓道济            迄今         妄断       余韵

 

3、  解释词语

众志成城                强词夺理

 

流风余韵                自圆其说

 

不言而喻                莫名其妙

 

未谙事宜

 

4、  你了解长城形成过程中的哪些情况？

 

 

 

（二）   整体感知，理清思路

本文的中心论点是什么？作者论证了那些论证方法？是怎样进行论证的？

 

 

 

 

 

 

（三）   探究发现：

1、  综观全文，作者对有关长城的哪些看法提出了质疑，甚至是批判？

 

 

2、  在绝大多数中国人的心中，长城就是中华民族的象征，作者对这一观点持否点态度，为什么？

 

 

3、  作者从哪些角度阐述了长城历史上在民族团结中所起的作用？

 

 

4、  作者在文章的结尾提出了怎样的呼吁？

 

 

 

（四）、观点直击

1、作者认为“长城的价值”何在？

 

2、作者对关于长城的一些说法持批判的态度，认为“精神上的长城早已没有存在的基础”，“物质上的长城”“还有历史价值的文物价值”，应把握长城“放在中国历史中来认识它的价值”，请你谈谈自己的观点。

 

（五）成功舞台：

1、把你对长城的理解和感悟写成一副对联。

 

2、为长城被遴选为世界文化遗产写一段颁奖词。

 

 

资源链接：

1、  走近作者：

葛剑雄（教授，历史学博士，博士生导师）祖籍浙江绍兴，1945年12月15日出生于浙江湖州。曾任复旦大学中国历史地理研究所、历史地理研究中心主任。现任复旦大学图书馆馆长，教育部社会科学委员会委员。历史地理、中国史、人口史、移民史等方面研究的著名专家。

本人被国务院学位委员会、教育部评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”。著有《西汉人口地理》、《中国人口发展史》、《普天之下：统一分裂与中国政治》、《统一与分裂：中国历史的启示》、《简明中国移民史》合著）、《中国移民史》、《往事与近事》、《泱泱汉风》、《未来生存空间·自然空间》、《悠悠长水：谭其骧前传》、《悠悠长水：谭其骧后传》、《葛剑雄自选集》、《行路集》、《碎石集》、《千秋兴亡》（主编)、《长城的价值》等及论文百余篇。

 

长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，也是与埃及金字塔齐名的建筑，还是人类的奇迹。在遥远的两千多年前，是劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。长城是中国古代人民智慧的结晶，也是中华民族的象征。

　　春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵，修筑烽火台，并用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王几乎都加固增修长城。它因长达几万里，故又称作“万里长城”。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，总占全国人口的二十分之一。当时没有任何机械，全部劳动都由人力完成，工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑，十分艰难。所以一般人谈的长城，主要指的是明长城。所称长城的长度，也指的是明长城的长度，明长城西起嘉峪关，东达鸭绿江畔。从东向西行经10个省区市。长城的总长度为8842351米，其中人工墙体长度为6254239.662米，堑壕和天然形成长度为25942342.265米。长城始建于春秋战国时期，历时达2000多年，总长度达532万米以上。我们今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它西起中国西部甘肃省的嘉峪关，东到中国东北辽宁省的鸭绿江边，长635万米。它像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。由于时代久远，早期各个时代的长城大多残毁不全，现在保存比较完整的是明代修建的长城。所以一般人谈的长城，主要指的是明长城。所称长城的长度，也指的是明长城的长度，明长城西起嘉峪关，东达鸭绿江畔。