《松树金龟子》教案8
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作者:mh2016 上传者：mh2016 日期：16-09-01 |
一、教学重点
了解松树金龟子的生态习性。
二、教学难点
品味文艺说明文语言的生动准确形象的特点。
三、教学过程
【预习检查】
1．介绍作者。（参见注解）
2．解决文中生字词。
锹甲 上颚 献媚 无动于衷 抑郁 咫尺
【目标展示】
1．了解松树金龟子的生态习性。
2．品味文艺说明文语言的生动准确形象的特点。
【新知研习】
一、导入。
同学们，法国著名昆虫学家、作家法布尔被达尔文誉为“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。
Ppt展示金龟子的图片，说说你了解的关于金龟子的信息，它的生活习性或者特点有哪些？学生回答。师：想必绝大数同学还不够了解它，现在，就让我们随着法布尔的笔触，一起来认识奇妙的松树金龟子、领略大自然的奇情妙趣吧。
二、整体感知课文内容，把握文章结构。
这是一篇实物说明文，也是一篇介绍动物生态的科学小品文。读课文，明确课文结构。
全文共21段，可分为三大块。
第一部分:介绍松树金龟子的外形特征。
第二部分:介绍松树金龟子的生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍。这是文章的主体部分。
第三部分:从松树金龟子与农作物的关系，呼吁人们“别去打扰它”，渗透了作者对金龟子的人文关怀。
四、细读课文，把握文章具体内容。
（1）你认为法布尔笔下的松树金龟子漂亮吗？（或者说它的外形有何特征?）
明确：法布尔以“仪表堂堂”一词概括出了松树金龟子的外形特征。先写其颜色：“身披黑色或棕色外套”；再写其光泽：“外套闪着金属的光泽，还点缀着一些白色斑点”， | |
| 标题： |
《松树金龟子》教案8 |
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mh2016 |
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