《半截蜡烛》教学反思
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作者: 上传者：tomacc 日期：16-09-10 |
《半截蜡烛》描述的是第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，赞扬了伯诺德夫人及其女儿的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。本文围绕三个主人公的三个情节展开，这三个环节是紧紧相连，密不可分的，紧张气氛也越来越厉害。我觉得教学设计应通过品读人物的动作、语言和神态，体会到他们的镇定和机智，表达情感，欣赏人物的人格魅力。
在让学生了解了二次世界大战的背景后，我设计了“这是怎样的半截蜡烛”的问题，目的让学生整体把握文章。但从学生的发言来看，学生仅仅从重要、危险等方面认识了，却没有从人物品质认识。因此，我让学生花费了比较多的时间品读人物的动作、语言和神态，感受人物品质。从学生的展示来看，学生基本掌握了批注的自学方法。
这堂课存在的不足主要有以下几点：首先是教师的语言过多。可能是教师担心学生没有理解要求，也是因为公开课上担心拖堂，就不住地催促学生，这样很容易打扰学生的思维，影响学生的思考。作为教师，应该充分信任学生，给学生足够的时间和空间。其次，课前还是应该让学生多了解一些有关二次世界大战的信息，介绍一些有关的文章让学生浏览。我发现课堂上女生对有关历史知识了解得特别少，所以在扩展阅读这一环节，学生对人物关系就有点茫然，不能快速把握文章内容。
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