《江南逢李龟年》教学设计2
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作者: 上传者：tomacc 日期：21-09-26 |
教学目标
1、能够熟练地诵读诗歌，积累古诗词。
2、理解诗文大意，体会诗歌的深刻含义及作者的思想感情。
3、体会诗歌的思想感情，感悟我国光辉灿烂的文化。
教学重点、难点：
重点：通过反复诵读，理解诗意，学会欣赏诗歌。
难点：通过诵读，体会诗歌的情感，培养学生对诗词的鉴赏与感悟能力。
课前准备
1、熟读诗歌，查阅作者、背景方面的资料。
2、制作多媒体课件
教学过程
一、创设情境，名句导入。
“李杜文章在，光焰万丈长”，是韩愈对李白、杜甫诗歌的高度赞美，把他们的诗歌比喻成光芒万丈中的中天红日。今天的这节课，我们就来学习杜甫诗歌中最有情韵、最富含蕴的一首《江南逢李龟年》
二、朗读诗歌，体会诗歌的美。
1、走进作者：杜甫，字子美。字号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中影响深远，被后人称为“诗圣”。他的诗歌被称为“诗史”。杜甫一生写下了一千多首诗，其中著名的有《三吏》、《三别》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等。
2、自主学习，朗读诗歌。教师指导朗读：
（1）自由朗读，读准字音。
（2）全班齐读，读出节奏。
（3）指名范读，读出感情。
三、整体感知，品味诗歌。
1、了解诗歌创作的背景。
这首诗创作于唐代宗大历五年，也就是杜甫去世的那一年。大历五年暮春时节，在阔别四十多年以后，流落江南的杜甫在潭州（今湖南长沙），与同样流落异乡的李龟年偶然相逢。这时，唐王朝由于遭受了八年的安史之乱，整个社会已经从“开元盛世”那样的繁荣昌盛迅速跌落下来。面对苦难的现实、凄凉的境遇和曾经辉煌一时的旧交，杜甫百感交集，写下了这首极具情韵的七言绝句。
2、品读诗歌，了解诗歌的大意。
（1）这首诗写了哪些人物?
（2）诗中有哪些表示时间的词语？
（3）结合背景和注释，展开自己丰富的想象，说出这首诗歌的大意。
四、合作探究，鉴赏诗歌。
赏析诗句，：正是江南好风景，落花时节又逢君。
方法指导：1、从寓意上赏析。
2、从表现手法上赏析。
A、从寓意上赏析：江南的秋天不同北方，景致是非常美的。落花时节既点名相遇在秋季，又是借落花来寓意衰败时势和彼此的凄凉遭遇。
B、从表现手法上赏析：这句是通过江南好风景来反衬时代沧桑、人生巨变，这样诗歌的内涵也更加丰富了诗歌的内涵。
五、拓展延伸，背诵诗歌。
找出诗歌中你喜欢的诗句，有感情地朗读，并说说你喜欢的原因。
六、布置作业
课外收集杜甫的其他诗歌，继续学习。 | |
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