1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是

A.汲取（xī）      狡黠（xid）     味同嚼蜡（jiáo）

B.荤菜（hūn）     谚语（yàn）     浮光掠影（lüè）

C.拘泥（ní）      聪颖（yǐng）        蹑手蹑脚（niè）

D.伫立（zhù）     掺杂（cān）     惟妙惟肖（xiào）

【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

【解答】A.有误，“汲取”的“汲”应读作“jí”；
B.正确；
C.有误，“拘泥”的“泥”应读作“nì”；
D.有误，“掺杂”的“掺”应读作“chān”。
故选：B。

【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.空旷        契合    千均之力    忸怩作态

B.诓骗        统踌    心旷神怡    大发雷霆

C.诘难        海啸    雕梁画栋    战战兢兢

D.鄙夷        忌讳    令请高明    相得益彰

【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

【解答】A.有误，“千均之力”的“均”应写作“钧”；
B.有误，“统踌”的“踌”应写作“筹”；
C.正确；
D.有误，“令请高明”的“令”应写作“另”。
故选：C。

【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是

A.在血雨腥风的战争岁月里，无数中华英雄儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。

B.《围城》的讽刺幽默，蕴含着钱钟书先生深厚的学识素养。对于古今中外文化、文学的典故，他总能够信手拈来，巧为己用。

C.在太卜郑詹尹的眼里，屈原只不过就会做几首谈情说爱的山歌，时而说些哗众取宠的大话罢了，并没有什么大的本领。

D.汶川地震已经过去13年了，感觉就像是发生在昨天一样，无数震惊的、悲伤的、感动的画面还历历在目地出现在眼前。

【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】ABC.使用正确；
D.使用有误，历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。该成语和“出现在眼前”意思重复。
故选：D。

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4.下列各句中，没有语病的一项是

A.“杂交水稻之父”袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。

B.通过对古代陶瓷艺术的研究，让我们看到，中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。

C.在数字化阅读流行的时代，纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化阅读所不能替代的作用。

D.由于受疫情影响的原因，自贡灯会创新性开启“云观灯”，实现了就地过年、足不出户看自贡灯会的新体验。

【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。

【解答】A.正确；
B.有误，缺主语，可去掉“让”；
C.有误，搭配不当，“培养”与“水平”不能搭配，可把“水平”改为“习惯”；
D.有误，缺少宾语中心语，可在“云观灯”之后加上“活动”。
故选：A。

【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

赤子之心是助人实现理想的正能量。______  ______ _____  ______ 。而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。

①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。

②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。

③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想?

④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。

A.④②③①            B.①④②③          C.②④①③          D.④②①③

【分析】本题考查学生句子排序能力。句子排序题考查的是语言表述的规范与内在逻辑的严密性，此题是在语段中插入与上下文相互衔接的句子。做题的时候，首先认真阅读所给的句子，联系上文，确定与上文自然衔接的句子为首句，联系下文，确定与下文衔接的句子为末句。然后寻找所给其他句子之间内在的联系，依照其内在关系排序。最后对照选项，选出正确答案。

【解答】通读文段，谈论的中心话题是“赤子之心”。①句紧承文段前句，引用孟子的话解释“赤子之心”的含义，可作首句；④句话题转折，指出许多年轻人从功利角度确立目标；②句紧承④句具体叙述他们在选择职业的标准；③句紧承②句谈论这种人遇到困难的表现，与文段后句语意形成对比，可作尾句。
综合以上分析，正确句序应为①④②③。
故选：B。

【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

6.下列有关文学作品常识，有误的一项是

A.《谈读书》选自《玫瑰树》，作者是英国哲学家、作家弗朗西斯·培根。

B.《孟子》是记录孟子言行的著作。孟子，名轲，春秋时期著名的思想家。

C.《天下第一楼》被称为“京味话剧”，其人物语言富有浓郁的北京特色。

D.《祖国啊，我亲爱的祖国》采用第一人称，抒发了舒婷强烈的爱国之情。

【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。

【解答】ACD.正确；
B.有误，孟子，名轲，战国时期著名的思想家。
故选：B。

【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。