《冬日看海人》教案3
|
|
作者: 上传者：admin 日期：12-03-21 |
《冬日看海人》教案
鲁东大学文学院 张兵 QQ：997196216 lduzhangbing@163.com
欢迎交流
学习目标：1、标记并掌握文中的重点字词；
2、整体把握文章内容，解析人物形象；
3、激发对“敬业”精神的认识；
重 点：1、文中字词的理解与运用；
2、加深对“敬业”精神的认识；
教学方法：讲读与课堂讨论相结合；
课时安排：一课时
一、导入：
喜欢海，喜欢那一望无际的大海，喜欢那片蔚蓝的天空，喜欢天空中飞翔的海鸥；
喜欢海，喜欢坐在沙滩上看海，看潮起潮落，看云卷云舒；
喜欢海，喜欢大海走出的每一段优美的交响乐，喜欢大海诉说的每一个动人的故事。
大海，可以让人洒脱，忘记不愉快的事情，积极开心的生活。
波澜壮阔的大海，令人神往的昔日海滩，同学们喜欢海吗？你们都是在什么季节去看大海呢？
有那么一位来自西北小镇的小学教师去看海，去选择在严寒的冬季，这是为什么呢？让我们走进课文，共同感受冬日看海人的情怀。
二、重点字词的讲解
1、惭愧（cán kuì） 狭隘（xiá ài ） 警悟（jǐng wù ） 羡慕（xiàn mù ）
嫉妒 （ jí dù） 萦绕（yíng rào ）
2、多音字： 揣 chuāi （往里揣） chuǎi（揣度） chuài （挣揣 ）
3、形近字：喘（chuǎn）踹（chuài）瑞（ruì）端（duān）惴（zhuì）湍（tuān）
4、关于形近字的练习：
水流（湍）急白浪翻，（惴）（惴）心中不安然。
坐立（端）正修养好，用脚（踹）门失尊严。
背（揣）双手向天笑，（瑞）雪飘飘新年到。
三、关于作家
1、刘心武，四川成都人，当代著名作家、红学家，曾在中央电视台“百家讲坛”栏目就秦可卿专题做过系列演讲。
曾经担任过中学教师、出版社编辑、《人民文学》杂志的主编。他的长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖，在这里，老师给大家推荐一部他的短篇小说，也是他的成名之作《班主任》。
2、简单介绍《班主任》
作品所讲述的悲情故事，触及了被长时间的阶级斗争和政治运动所摧残的人间亲情，唤醒已经厌倦了紧张斗争的中国人内心感情中久遭压抑的一面，成为此时关于思想解放和艺术民主的第一次文学尝试。划开了文革文学与新时期文学的界限，在当代文学史上具有里程碑的意义。
四、从基础知识过度到课文的讲解
学习一篇课文，基础知识的掌握是最基本的。只有掌握了作家及作品的背景知识，才能够更准确的理解课文，更好地体会作品的思想感情。
五、通读课文，整体上把握文章的写作思路
1、作品一共讲述了冬日看海人几件事情？（县城识电、冬日看海）
2、引导同学们理清文章写作线索
一（1）：交代人物事情缘由 二（2-4）：县城识电
三（5-7）：冬日看海 四（8）：篇末点题
六、详细的讲解课文
1、由第一段关于看海人外貌的描写开始讲解
“猛看上去他似乎已然年过半百，因为他脸上有那么几条很长也很深的纹路，并且头发也花白了”“来自大西北小镇”
这些描写说明冬日看海人生活拮据，冬日来看海非常的不容易。
2、进一步提问：既然冬日看海人来看海那么的不容易，那么为什么他来要坚持来看海？为什么“他那双眼睛却闪烁出很有劲的光芒”？
因为他身为人师，却眼界狭隘，对于同学的提问不能够解答，感到非常惭愧。
3、既然来看海，为什么没有选在旅游的黄金季节夏季，而是选择了严寒的冬日？
因为“那原因很简单，冬日看海是可以省很多钱也省很多事的”。
4、但是，当我问他的时候，他是如何回答的呢？
“他两眼闪着异样的光，对我自豪地宣布，冬日的大海别有一番雄奇的景象。”
5、因为自己的经济条件的限制，但是“却自豪的宣布，冬日看海别有一番雄奇的景象”，这显示了冬日看海人的强烈的自尊心。我们每个人都有很强的自尊心，我们在日常生活中要注意颁布别人的自尊心，做到相互尊重。
6、最后冬日看海人看到大海了吗？他是怎么去看海的呢？
“他把冬日的海景看了个够，从各个角度看，在各种光线下看，从容地看，哼着歌看，甚至跳着舞看”。心情愉快、激动，之前没有见过大海，这次见到了，回去可以给同学详细的描绘大海，心满意足了。
请同学们介绍自己的看海经历，条件允许的话，请同学表演自己看海时的动作。
7、课文读到这的时候，老师产生了一个问题。
课文的题目《冬日看海人》，讲述的就是一个来自西北小镇的小学教师，由于教学的需要，在冬日来海边看海的事情。但为什么还要插叙看海人“县城识电”这件事呢？也就是课文中的第二三四段能不能删除？
请同学们讨论后谈自己的想法。引导得出：无论是县城识电还是冬日看海，作者所要表现的都是看海人的敬业精神。
8、这种敬业精神有什么作用呢？用文中的原话回答。
“每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神，点燃执着追求的火把，都能使自己的人生，闪烁出童话般美丽的灵光”。
9、这种敬业精神在我们的生活中有什么意义呢？咱们身边有没有这种精神？
请同学们充分谈自己的看法，是同学们加深对敬业精神的认识。
10、总结：
敬业精神就像太阳的光芒，明亮而又温暖；敬业精神就像搏击的海浪，执着而有力量。
一个敬业的人，不管环境如何，必能有所收获；一个敬业的民族，不论基础如何，必是一个崛起的民族。
敬业精神是一种爱，对事业执着的爱，对他人无私的爱，对祖国深沉的爱。
“自强不息，追求卓越”的我们正是有了这种精神，所以我们才能百折不挠，勇往直前。
七、借助多媒体再次加深对敬业精神的认识
让我们共同学习冬日看海人的敬业精神，在将来的工作中认真负责，在平凡的岗位上做出不平凡的事情。播放音乐《长大后我就成了你》。
八、布置作业
冬日看海人从县城识电回来，局长送他的一只电灯泡，后来成了他课堂上极其珍贵的教具，一直被他保留到若干年以后，直到他们那个偏远的小镇，终于也通了电。
这次冬日看海之后，回到学校又会发生什么事情呢？请同学们发挥想象续写冬日看海人回到学校之后的故事。
| |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|