《生命的舞蹈》教学设计2
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作者:梁颖 上传者：admin 日期：07-09-08 |
生命的舞蹈
格致初级中学 梁颖
目标陈述：
1．了解“警句”的知识
2．训练从“警句”入手，理解文本的方法（“警句阅读法”）。
3．感悟生命的本质（以健康乐观的精神战胜生活中的艰难险阻）。
目标实施：
一、导入
1．导入“警句”的知识短文
2．回忆已学过的课文中的“警句”
二、帮助学生从“警句”入手，有步骤地解读文本
1．寻找课文中的“警句”，并说出理由
2．理解“警句”与文本中其他内容的关系
3．了解“警句”在文本中的地位和作用
三、根据“生命”的话题，请学生写下自己的人生格言
目标迁移：
1．围绕文中的“警句”，从欣赏的角度写一段话
2．用“警句阅读法”预习课文《清塘荷韵》
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